Ruch to ważna część dzieciństwa — od pierwszego unoszenia główki, przez naukę chodzenia, po zabawę i sport. W Fizjosie wspieramy rozwój ruchowy niemowląt, dzieci i młodzieży. Pomagamy również wtedy, gdy ból, uraz lub choroba utrudniają codzienną aktywność.
Terapię dopasowujemy do wieku, możliwości i potrzeb dziecka. Zależy nam na jego poczuciu bezpieczeństwa oraz współpracy z rodzicami, którzy są ważną częścią procesu rehabilitacji.
Kiedy warto zgłosić się do fizjoterapeuty dziecięcego?
Zapraszamy na konsultację, jeśli niepokoi Cię sposób, w jaki Twoje dziecko porusza się, układa ciało lub wykonuje codzienne czynności. Nie musisz samodzielnie oceniać, czy potrzebna jest rehabilitacja — pierwsze spotkanie służy omówieniu wątpliwości i ocenie funkcjonowania dziecka.
Zajmujemy się fizjoterapią dzieci z takimi trudnościami jak:
- wady postawy i skoliozy;
- koślawość kolan oraz wady stóp;
- zaburzenia napięcia mięśniowego;
- asymetria ułożenia i ruchu;
- opóźnienie rozwoju ruchowego;
- zaburzenia równowagi i koordynacji;
- trudności ruchowe związane z chorobami neurologicznymi, w tym mózgowym porażeniem dziecięcym;
- ograniczenia sprawności po urazach i operacjach.
Fizjoterapia niemowląt
W pierwszych miesiącach życia dziecko stopniowo poznaje swoje ciało i zdobywa nowe umiejętności. Podczas konsultacji przyglądamy się jego spontanicznym ruchom, ułożeniu ciała oraz sposobowi podejmowania aktywności.
Możesz zgłosić się do nas, jeśli dziecko wyraźnie preferuje jedną stronę, ma trudności z leżeniem na brzuchu lub niepokoi Cię przebieg jego rozwoju ruchowego.
Pracę z niemowlęciem dostosowujemy do jego aktualnych możliwości i reakcji. Rodzicom pokazujemy, jak wspierać dziecko podczas codziennej pielęgnacji, noszenia i zabawy.
Fizjoterapia dzieci i młodzieży
U starszych dzieci skupiamy się na postawie, sprawności oraz swobodzie ruchu. W zależności od potrzeb terapia może obejmować pracę nad siłą mięśniową, ruchomością, równowagą i koordynacją.
Młodsze dzieci zachęcamy do aktywności poprzez zabawę. Z młodzieżą pracujemy nad celami związanymi z codziennym funkcjonowaniem, nauką, rekreacją i sportem. Dobieramy zadania tak, aby były zrozumiałe i możliwe do wykonania na danym etapie terapii.